Stammbaum der Wirbeltiere

Stammbaum der Wirbeltiere
Art.-Nr. Onlinemedium: 5511159
Art.-Nr. physisches Medium: 4611159
Adressatenbereich:
Allgemeinbildende Schule 5.-8. Klasse
Lizenzgebiete:
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Beschreibung

Details

Was hat die 4 cm kleine und 2 g leichte Etruskerspitzmaus mit dem 33 m langen und 140 t schweren Blauwal gemeinsam? Richtig, sie z?hlen zu den Wirbeltieren. Genauso wie der Mensch, das Rotkehlchen, die Zauneidechse, der Feuersalamander oder auch der Aal. Wie kommt es aber das so unterschiedliche Tiere einer Gruppe angeh?ren? Die Produktion zeigt, wie aus einem gemeinsamen Vorfahren all diese verschiedenen Arten entstehen konnten. Neben Film und Sequenzen stehen Arbeitsbl?tter, Grafiken und weitere Unterrichtsmaterialien zur Verf?gung.

Lernziele:
Bezug zu Lehrpl?nen und Bildungsstandards
Die Sch?lerinnen und Sch?ler
- haben einen ?berblick ?ber die Geschichte des Lebens auf der Erde;
- vertiefen ihre Kenntnisse ?ber biologische Basiskonzepte und ?ben deren Anwendung;
- k?nnen die Wirbeltierklassen anhand eindeutiger Merkmale unterscheiden;
- verstehen wichtige Beziehungen zwischen K?rperbau und Lebensweise bei Wirbeltieren;
- k?nnen die Verwandtschaft der Wirbeltiere anhand einfacher Merkmale nachvollziehen;
- lernen anhand vorliegender Indizien R?ckschl?sse auf das Evolutionsgeschehen zu ziehen;
- sind in der Lage, die Vielfalt der Arten nach biologischen Kriterien zu ordnen;
- strukturieren visualisierte Inhalte und Texte in den Arbeitsmaterialien;
- lernen Tabellen zum Ordnen von Informationen zu nutzen;
- erschlie?en klare Kernbotschaften aus gr??eren Zusammenh?ngen;
- vollziehen den Weg biologischer Erkenntnisgewinnung vom Indiz zur Theorie nach;
- werden dank kumulativer Lernprozesse dazu bef?higt, neue Ph?nomene selbst einzuordnen;
- erkennen die Einzigartigkeit jedes Lebewesens;
- lernen mithilfe einfacher Experimente Erkenntnisse zu gewinnen oder nachzupr?fen;
- ?ben sich in Medienkompetenz;
- ?ben sich in Einzel- und Partnerarbeit;
- ?ben Pr?sentationstechniken vor der Klasse;
- lernen gewissenhaft zu arbeiten, um ihren Lernerfolg zu steigern.

Produktionsmerkmale:
DVD-Teil: 1 Film, 6 Sequenzen, 3 Men?s, 12 Grafiken; DVD-ROM-Teil: 7 Arbeitsbl?tter Word, 1 Verwendung im Unterricht, 12 Grafiken, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Programmstruktur, 1 Begleitheft, 7 PDF-Arbeitsbl?tter zum Ausf?llen

Technische Voraussetzungen:
Ein aktueller Webbrowser muss installiert sein.

Informationen:
Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium
Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 5.-8. Klasse
Produktionsjahr: 2015 (2015)
FSK-/USK-Vermerk: Lehr
Öffentliche Vorführrechte: Ja
KEINE
Sprache: de
Laufzeit: 22 min f

Sachgebiete:
Biologie - Allgemeine Biologie - Evolution
Biologie - Zoologie - Allgemeine Zoologie - Gestalt und Bau
Biologie - Zoologie - Allgemeine Zoologie - Fortpflanzung und Entwicklung
Biologie - Zoologie - Allgemeine Zoologie - Stoffwechsel
Biologie - Zoologie - Wirbeltiere - Fische
Biologie - Zoologie - Wirbeltiere - Lurche
Biologie - Zoologie - Wirbeltiere - Kriechtiere
Biologie - Zoologie - Wirbeltiere - Vögel
Biologie - Zoologie - Wirbeltiere - Säugetiere
Biologie - Ökologie - Biodiversität, Artenvielfalt

Schlagworte:
Anatomie (Tier); Atmungsorgan; Blutkreislauf; Evolution; Feder (Gefieder); Fell; Fische; Fortpflanzung; Homologie (Biologie); Fossil; K?rpertemperatur; Lebendes Fossil; ?kologische Nische; Quastenflosser; Rekonstruktion (Tier); Reptilien; S?ugetiere; Saurier; Stoffwechsel; Variabilit?t; V?gel; Wirbels?ule; Amphibien; Arch?operyx; Cynognathus; Hylonomus; Ichthyostega; Maniraptora; Modellvorstellung (Biologie); Mosaikformen; Stammbaum (Biologie); Systematik (Biologie)
Begleitmaterial

Begleitmaterial

Stammbaum der Wirbeltiere
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