Erneuerbare Energien: Bioenergie

Erneuerbare Energien: Bioenergie
Erneuerbare Energien: Bioenergie
Art.-Nr. Onlinemedium: 5511437
Art.-Nr. Onlinemedium interaktiv: 5521437
Art.-Nr. physisches Medium: 4611437
Adressatenbereich:
Allgemeinbildende Schule 7.-13. Klasse
Lizenzgebiete:
weltweit
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Beschreibung

Details

Eine Form von erneuerbarer Energie, die zur Jahrtausendwende noch keine Rolle spielte, hat sich innerhalb von 20 Jahren zu einer der wichtigsten in Deutschland entwickelt - die Bioenergie. Fast ein Zehntel trägt die besonders auf nachwachsenden Rohstoffen basierende Energieform heute zur Bruttostromerzeugung in Deutschland bei. In dieser Produktion werden die Möglichkeiten der Verwertung von Biomasse dargestellt und kritisch bewertet.

Lernziele:
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- lernen fossile und erneuerbare Energie zu unterscheiden;
- verstehen, wie verschiedene Methoden zur Nutzung der Biomasse funktionieren;
- verstehen, warum Methoden zur Nutzung von Biomasse an bestimmte Standorte gebunden sind;
- lernen den Aufbau einer Holzpelletheizung, eines Biomasseheizkraftwerks oder einer Biogasanlage kennen;
- lernen die Vorteile und Nachteile der Nutzung von Biomasse zur Energiegewinnung kennen;
- erkennen, ob und wie die Nutzung die Umwelt beeinträchtigt;
- lernen fachspezifische Methoden der Geographie zur Beschaffung und Auswertung verschiedener Informationsträger zu nutzen;
- geben komplexe Sachzusammenhänge mit eigenen Worten wieder;
- erwerben die Fähigkeit geographische Skizzen zu entwerfen und zu interpretieren;
- präsentieren Sachzusammenhänge und Problemstellungen fach- und adressatengerecht anhand strukturierender Vorgaben;
- sind in der Lage, Statistiken und Diagramme zu zeichnen und zu interpretieren;
- diskutieren die Förderung der erneuerbaren Energie in Deutschland;
- bewerten das Potenzial der Bioenergie im Rahmen von Klimawandel und Klimaschutz;
- können die Vorteile und Nachteile der Bioenergie zum Beispiel in Bezug auf Klima, Natur und Menschen bewerten und beurteilen.

Produktionsmerkmale:
1 Film, 8 Sequenzen, 22 Grafiken, 2 Karten, 11 Arbeitsblätter PDF, 11 Arbeitsblätter Word, 3 Interaktionen, 1 Verwendung im Unterricht, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Begleitinformation

Technische Voraussetzungen:
Ein aktueller Webbrowser muss installiert sein.

Informationen:
Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium
Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 7.-13. Klasse
Produktionsjahr: 2020 (2020)
Lizenzrechte: Ja
Dieses Medium ist GEMA-frei
Sprache: Deutsch; Deutsche Untertitel
Laufzeit: 25 min

Sachgebiete:
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Schlagworte:
Aggregatzustand; Agrarproduktion; Agroforstwirtschaft; Aufforstung; Artenvielfalt; Baum (Pflanze); Bakterien; Biogas; Biokraftstoff; Biomasse; Bodenzerstörung; Energie; Erneuerbare Energie; Flora; Forstwirtschaft; Photosynthese; Gärung; Getreide; Holz; Hülsenfrüchte; Industrielle Landwirtschaft; Kartoffel; Kompost; Landwirtschaft; Laubbaum; Mais; Methan; Mischkultur; Monokultur; Müllverbrennung; Nachwachsender Rohstoff; Nutzpflanze; Ölpflanze; Pflanzen; Pflanzenzüchtung; Plantage; Recycling; Rodung; Schadstoff; Stoffwechsel; Vegetation; Verbrennungsvorgang; Wärme; Wasser; Wald; Weizen; Zuckerrohr; Zuckerrübe; Biodiesel; Bioenergie; Bioethanol; Biogasanlage; Biomasseheizkraftwerk; Biomüll; Blockheizkraftwerk; Bruttostromerzeugung; Energiepflanze; Energiequelle; Fernwärme; Gärrestelager; Holzbrikett; Holzhackschnitzel; Holzpelletheizung; Holzpellets; Klimawandel; Kohlenstoffdioxid; Kraftstoff; Lignin; Maissilage; Palmöl; Pelletheizung; Pflanzenöl; Primärenergieverbrauch; Raps; Sägespäne; Soja; Strom; Umesterung; Zellulose
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