Naturlandschaftszonen: Die Tropen

Naturlandschaftszonen: Die Tropen
Naturlandschaftszonen: Die Tropen
Art.-Nr. Onlinemedium: 5511376
Art.-Nr. Onlinemedium interaktiv: 5521376
Art.-Nr. physisches Medium: 4611376
Adressatenbereich:
Allgemeinbildende Schule 7.-13. Klasse
Lizenzgebiete:
D, A, CH, FL, L, Provinz Bozen, Provinz Eupen, Provinz Nordschleswig, deutsche Schulen im Ausland
Hinweis für Kunden im Ausland:
Bitte beachten Sie das oben angegebene Lizenzgebiet für dieses Produkt.
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Beschreibung

Details

Die heißeste Klimazone der Erde erstreckt sich rund um den Äquator bis zum nördlichen bzw. südlichen Wendekreis. Dazwischen befinden sich verschiedenste Landschaften - vom Tropischen Regenwald der inneren Tropen über die Savannen der wechselfeuchten Tropen bis hin zu den trockenen Wüsten. Neben dem Passatkreislauf, der für das Klima der Tropen verantwortlich ist, und der Vegetation werden auch die Tierwelt und die Nutzung durch den Menschen angesprochen.

Lernziele:
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- lernen die Klima- und Vegetationszonen der Tropen anhand verschiedener Merkmale kennen;
- stellen die traditionelle wirtschaftliche Nutzung in den Tropen in ihrer Nachhaltigkeit dar;
- lernen das Ökosystem der immerfeuchten Tropen als Ergebnis des Zusammenwirkens der Geofaktoren, Boden, Klima und Vegetation kennen;
- können über die Klassifizierung der Wüsten als Anökumene sachgerecht referieren;
- können sich auf der Erde orientieren und die Einteilung in verschiedene Landschaftszonen nachvollziehen;
- können topographische, physische und thematische Karten lesen und unter einer zielführenden Fragestellung auswerten;
- sind in der Lage Klimadiagramme zu interpretieren;
- stellen einen Bezug zwischen Quelle des Wassers in der Atmosphäre und Ort des Abregnens sowie dessen Veränderungen (Wasserhaushalt der Erde) fest;
- können besondere Extremwetterereignisse und deren (globale) Auswirkungen für die Umwelt und die Bevölkerung erfassen;
- können die Klima- und Vegetationszonen der Tropen in ihrer Bedeutung für das Weltklima beurteilen;
- reflektieren kritisch ihren eigenen Umgang mit Ressourcen;
- verbessern ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten bei der Auswertung von themenbezogenen Karten und Grafiken.

Informationen:
Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium
Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 7.-13. Klasse
Produktionsjahr: 2019 (2019)
Lizenzrechte: Ja, mit Besonderheiten
Dieses Medium ist GEMA-frei
Sprache: Deutsch; Deutsche Untertitel
Laufzeit: 26 min

Sachgebiete:
Biologie - Botanik - Blütenpflanzen - Bäume, Sträucher
Biologie - Botanik - Blütenpflanzen - Kräuter und Gräser
Biologie - Zoologie - Wirbeltiere - Kriechtiere
Biologie - Zoologie - Wirbeltiere - Säugetiere - Wild lebende Tiere
Biologie - Ökologie - Stoffkreisläufe
Biologie - Ökologie - Ökosysteme
Biologie - Ökologie - Biodiversität, Artenvielfalt
Geographie - Erde - Erde als Himmelskörper, Astronomie
Geographie - Erde - Orientierung
Geographie - Klimageographie - Wetter
Geographie - Klimageographie - Klima
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Geographie - Biogeographie - Vegetationsgeographie
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Medienpädagogik - Kompetenzen in der digitalen Welt - Produzieren und Präsentieren
Medienpädagogik - Kompetenzen in der digitalen Welt - Problemlösen und Handeln
Medienpädagogik - Kompetenzen in der digitalen Welt - Analysieren und Reflektieren
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Wasser
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Boden
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Luft
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Klima
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Wald
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Arten, Biotope
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Landschaft
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Landwirtschaft und Nahrungsmittelproduktion

Schlagworte:
Ackerbau; Äquator; Akazien; Afrika; Arabische Halbinsel; Atmosphäre; Baobab; Baum (Pflanze); Beduinen; Bewässerung; Biodiversität; Biomasse; Biosphäre; Brandrodungsfeldbau; Brunnen; Dattelpalmen; Desertifikation; Dürre; Elefanten; Fauna; Flora; Flusspferde; Gewitter; Giraffe; Grundwasser; Halbwüste; Harnorgan; Herde; Hirse; Käfer; Kakao; Kakteen; Kamele; Karte (Geographie); Keimung; Kletterpflanze; Klimadiagramm; Klimazone; Kongo (Fluss); Löwen; Luft; Luftdruck; Luftfeuchtigkeit; Mais; Maniok; Mittelamerika; Monokultur; Namibia; Nashörner; Naturlandschaft; Niere; Niger (Fluss); Nil; Nomadismus; Nutzpflanze; Oase; Ökologie; Ökosystem; Ölpflanze; Orchideen; Parzelle; Photosynthese; Plantage; Regen (Niederschlag); Regenwald; Regenzeit; Reis; Sahel; Savanne; Sonne; Südafrika (Erdteil); Südamerika; Südasien; Südostasien; Symbiose; Termiten; Terrassenkultur; Tierwanderung; Trockenzeit; Tropen; Tuareg; Vegetation; Wadi; Wanderfeldbau; Wasserkreislauf; Wendekreis (Breitenkreis); Wind; Windsystem; Wolke; Wüste; Xerophyten; Zwiebelpflanzen; Wetter; Dornsavanne; Dromedare; Erde; Faultier; Feuchtsavanne; Galeriewald; Grasland; Hochdruckgebiet; Jaguar; Palmöl; Passatkreislauf; Schuppentier; Sukkulenten; Tageszeitenklima; Tiefdruckgebiet; Trockensavanne; Wildhund; Yamswurzel
Adressatenempfehlung:
E - Elementarbereich
A - Allgemeinbildende Schule
BB - Berufsbildende Schule
SO - Sonderpädagogische Förderung
J - Kinder- und Jugendbildung
Q - Erwachsenenbildung
T - Lehrerfort- und -weiterbildung
Weitere Medienzentrenlizenzen können Sie entweder jetzt sofort oder binnen 24 Monate nach Erwerb der Medienzentrenlizenz bestellen.
Ein Medium, das Filme, Sequenzen sowie Arbeitsmaterialien enthält.
Ein Video, in der Regel ohne zusätzliche Materialien.
Ein Film, ohne weitere Materialien.
Eine kleine Lerneinheit, bestehend aus Film und Arbeitsblatt.
Die Online-Variante der didaktischen DVD, mit umfangreichem Arbeitsmaterial.
Recht zur öffentlichen Vorführung.
Recht zum Verleih und zur öffentlichen Vorführung.
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In unseren interaktiven Onlinemedien lassen sich alle zusätzlichen Inhalte wie Arbeitsblätter, Bilder, Grafiken etc. direkt im Video öffnen.
Personengebundene Lizenz mit Recht zur Öffentlichen Vorführung.