Fossilien

Fossilien
Fossilien
Art.-Nr. Onlinemedium: 5511393
Art.-Nr. Onlinemedium interaktiv: 5521393
Art.-Nr. physisches Medium: 4611393
Adressatenbereich:
Allgemeinbildende Schule 5.-10. Klasse
Lizenzgebiete:
weltweit
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Beschreibung

Details

Mitten in den Alpen und Mittelgebirgen in Deutschland findet man Überreste von Tieren oder Pflanzen als Abdruck oder Versteinerung - Fossilien. Doch wie sind diese vor vielen Jahren dort überhaupt hingekommen? Die Produktion begibt sich auf eine Reise in die frühen Epochen der Erdgeschichte und verfolgt den Weg einer Garnele von seiner Versteinerung und Ablagerung bis hin zur Ausgrabung in einem Steinbruch und Präparation für ein Museum.

Lernziele:
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- bekommen einen Überblick über unterschiedliche Arten von Fossilien als Spuren und Überreste vorzeitlicher Lebewesen;
- unterscheiden Fossilien von normalen Lebewesen;
- lernen Fachbegriffe wie Steinkerne, Körperfossilien, Abdrücke, Spuren, Inkohlung, Konservierung, Pseudofossilien, 'lebende Fossilien' kennen;
- verstehen, wie Fossilien entstanden sind und welche Faktoren zur Entstehung von Fossilien notwendig sind;
- verstehen die geologischen Merkmale von Fossilien;
- erfahren wie Fossilen ausgegraben, präpariert, untersucht und archiviert oder im Museum ausgestellt werden;
- lernen die Arbeit der Paläontologen im Steinbruch und Museum kennen;
- verstehen die Geologie und Geschichte der Erde (Kontinentaldrift, geologischer Klimawandel, Bewegungen der Erdkruste);
- begreifen die Bedeutung von Leitfossilien, um Aussagen über die geologische Geschichte der Erde machen zu können;
- verstehen die Entwicklung des Lebens auf der Erde (Evolutionstheorie von Charles Darwin);
- begreifen die Bedeutung von fossilen Brückentieren, um Aussagen über die Entwicklung des Lebens machen zu können;
- erkennen, dass anhand von Fossilien Aussagen über die geologische Erdgeschichte und die Entwicklung des Lebens getroffen werden können;
- verstehen, welche Bedeutung Fossilien als einzige Wissensquelle über vergangene Zeiten für die Wissenschaft haben.

Produktionsmerkmale:
1 Film, 4 Sequenzen, 12 Bilder, 22 Grafiken, 6 Arbeitsblätter PDF, 6 Arbeitsblätter Word, 2 Interaktionen, 1 Verwendung im Unterricht, 12 Bilder, 31 Grafiken, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Begleitinformation

Technische Voraussetzungen:
Ein aktueller Webbrowser muss installiert sein.

Informationen:
Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium
Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 5.-10. Klasse
Produktionsjahr: 2019 (2019)
Lizenzrechte: Ja
Dieses Medium ist GEMA-frei
Sprache: Deutsch; Deutsche Untertitel
Laufzeit: 21 min

Sachgebiete:
Biologie - Allgemeine Biologie - Biologische Forschung, biologische Arbeitsmethoden
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Schlagworte:
Anatomie (Tier); Artenvielfalt; Ausgestorbene Tierart; Bakterien; Bernstein; Biodiversität; Blatt (Pflanze); Darwin, Charles; Eiszeitalter; Erdgeschichte; Erosion; Evolution; Evolutionstheorie; Faltengebirge; Farnpflanzen; Fauna; Feder (Gefieder); Fische; Flora; Fossil; Gewebe (Histologie); Ginkgogewächse; Kalkstein; Klimaschwankung; Knochen; Kohle; Kohlenstoffkreislauf; Kontinent; Krebstiere; Laufvögel; Lebendes Fossil; Lebewesen; Lungenfische; Mammuts; Mineral; Pflanzen; Plattentektonik; Quallen; Quastenflosser; Präparieren; Rekonstruktion (Tier); Reptilien; Rudiment; Sand; Saurier; Schiefer; Schwäbische Alb; Sedimentgestein; Skelett; Torf; Vögel; Wegener, Alfred; Weichtiere; Wirbellose; Wirbeltiere; Abdruck; Brückentier; Fossilisation; Inkohlung; Körperfossil; Kontinentalverschiebung; Leitfossil; Paläontologe; Sediment; Spurenfossil; Stammbaum; Steinbruch; Steinkern; Stromatolithen; Versteinerung
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