Die Streuobstwiese (interaktiv)

Die Streuobstwiese (interaktiv)
Art.-Nr. Onlinemedium: 5521194
Art.-Nr. physisches Medium: 5511194
Adressatenbereich:
Allgemeinbildende Schule 5.-8. Klasse
Lizenzgebiete:
weltweit
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Für Medienzentren
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Beschreibung

Details

Seit dem Mittelalter kultiviert der Mensch Obstbäume auf Streuobstwiesen. Noch heute umgeben sie manche Dörfer und Siedlungen wie ein grüner Gürtel. Doch leider werden diese wertvollen Kulturlandschaften immer seltener. Die Produktion gibt Einblicke in das Zusammenleben der unterschiedlichsten Lebewesen im Ökosystem Streuobstwiese. Sie zeigt ihre Angepasstheiten, ihre Lebensweisen und ihre Wechselbeziehungen untereinander. Im Arbeitsmaterial stehen Arbeitsblätter, zahlreiche Bilder und Grafiken sowie weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.

Lernziele:
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- können den Begriff 'Streuobstwiese' charakterisieren;
- nennen mindestens drei Nutzungsmöglichkeiten einer Streuobstwiese;
- können die Fruchtfolgen im Laufe der Jahreszeit aufzählen;
- beschreiben die Bedeutung des Fallobstes;
- erklären die Verfärbung der Blätter im Herbst;
- beschreiben die Lebensweise des Kleibers bzw. des Eichhörnchens in Bezug auf die Vorbereitungen für den Winter;
- ordnen verschiedenen Lebewesen ihre Funktion innerhalb der Streuobstwiese zu;
- erklären die Bedeutung der Honigbiene für die Fortpflanzung der Blütenpflanzen;
- erläutern den Prozess der Fotosynthese;
- beschreiben die Wechselbeziehungen 'Symbiose', 'Parasitismus' sowie 'Räuber-Beute', und können geeignete Beispiele aufzeigen;
- lernen die Artenvielfalt sowie die ökologische Bedeutung der Streuobstwiese zu schätzen;
- beurteilen das Gefährdungspotenzial einer Streuobstwiese, indem sie mögliche Ursachen der Gefährdung beschreiben;
- vergleichen die unterschiedlichsten Wechselbeziehungen der Lebewesen auf einer Streuobstwiese miteinander;
- charakterisieren die Rolle des Maikäfers auf einer Streuobstwiese;
- erklären den Sinn der Mahd;
- beschreiben den Entwicklungszyklus der Kirschfruchtfliege;
- nennen verschiedene Schmetterlingsarten sowie deren bevorzugten Blütenpflanzen.

Informationen:
Medienart: Interaktives Online-Medium
Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 5.-8. Klasse
Produktionsjahr: 2016 (2017)
FSK-/USK-Vermerk: Lehrprogramm
Öffentliche Vorführrechte: Ja
Dieses Medium ist GEMA-frei
Sprache: Deutsch

Sachgebiete:
Biologie - Botanik - Allgemeine Botanik
Biologie - Botanik - Blütenpflanzen
Biologie - Zoologie - Allgemeine Zoologie
Biologie - Ökologie - Ökologische Grundlagen
Biologie - Ökologie - Stoffkreisläufe
Biologie - Ökologie - Ökosysteme
Biologie - Ökologie - Biodiversität, Artenvielfalt

Schlagworte:
Äpfel; Biozönose; Obst; Blütenpflanzen; Botanik; Chlorophyll; Ernte; Fortpflanzung; Frühling; Insekten; Herbst; Kirsche; Kulturlandschaft; Lebensraum; Maikäfer; Nahrungskette; Natur; Nutzpflanze; Ökologie; Ökologische Nische; Ökosystem; Parasitismus; Pflanzen; Photosynthese; Renaturierung; Reptilien; Säugetiere; Schmetterlinge; Sommer; Strauch; Symbiose; Überwinterung; Vegetation; Vögel; Winter; Winterschlaf; Amphibien; Anbau; Art; Balz; Baumschnitt; Birne; Fallobst; Heu; Jahresverlauf; Kreislauf; Mahd; Nährstoff; Nahrungsnetz; Obstbaum; Pflaume; Räuber-Beute-Prinzip; Rotwild; Sorte; Stockwerkbau; Tierklasse; Winterruhe
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T - Lehrerfort- und -weiterbildung
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