Die Sahelzone: Klimafluch und Klimaflucht

Die Sahelzone: Klimafluch und Klimaflucht
Die Sahelzone: Klimafluch und Klimaflucht
Art.-Nr. Onlinemedium: 5511435
Art.-Nr. Onlinemedium interaktiv: 5521435
Art.-Nr. physisches Medium: 4611435
Adressatenbereich:
Allgemeinbildende Schule 8.-13. Klasse
Lizenzgebiete:
D, A, CH, FL, L, Provinz Bozen, Provinz Eupen, Provinz Nordschleswig, deutsche Schulen im Ausland
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Beschreibung

Details

Die Menschen in der Sahelzone am Südrand der Sahara müssen jedes Jahr aufs Neue bangen, ob und wann die Regenzeit kommt oder die Dürre bleibt - davon hängt ihr Überleben in dieser Übergangszone zwischen Dornsavanne und Wüste ab. Viele Bewohner verlieren durch die Trockenheit ihre Existenz, werden zu „Klimaflüchtlingen“ und machen sich auf den Weg in niederschlagsreichere Gebiete oder sogar nach Europa, um sich dort eine neue Existenz aufzubauen.

Lernziele:
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- lernen den Prozess der Desertifikation mit ihren Ursachen und Folgen kennen;
- stellen einen Bezug zwischen den Formen und den Auswirkungen der wirtschaftlichen Nutzung im arid-(sub-)tropischen Klimagürtel her;
- stellen das Sahelsyndrom mit typischen Kennzeichen der Veränderungen in der Übergangszone zwischen Dornsavanne und Sahara dar;
- können die Ursachen der Klimaänderungen in der Sahelregion beschreiben;
- stellen die Bezüge zwischen Desertifikation und wachsender Verarmung der Bevölkerung her;
- erkennen den Kampf ums Wasser als Überlebensstrategie in einem Gebiet, das immer mehr durch die fortschreitende Desertifikation bedroht wird;
- sehen die Massenmigration in der Sahelzone als unvermeidbare Folge der Bevölkerungs- und Klimaentwicklung an;
- verfügen über ein topographisches Grundgerüst, das ihnen die Orientierung in Afrika und verschiedenen Räumen der Erde ermöglicht;
- interpretieren differenzierte thematische Karten;
- geben komplexe Sachzusammenhänge mit eigenen Worten wieder;
- setzen sich mit den Grenzen wirtschaftlicher Nutzung und der Gefährdung von Lebensräumen im randtropischen Bereich auseinander;
- positionieren sich zu den Eingriffen des Menschen in den Naturhaushalt der Sahelzone;
- überlegen sich mögliche Maßnahmen zur Eindämmung der Desertifikation und der daraus resultierenden Klimaflucht.

Produktionsmerkmale:
1 Film, 5 Sequenzen, 1 Animation, 20 Grafiken, 23 Karten, 11 Arbeitsblätter PDF, 11 Arbeitsblätter Word, 1 Interaktion, 1 Verwendung im Unterricht, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Begleitinformation

Technische Voraussetzungen:
Ein aktueller Webbrowser muss installiert sein.

Informationen:
Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium
Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 8.-13. Klasse
Produktionsjahr: 2020 (2020)
Lizenzrechte: Ja
Sprache: Deutsch; Deutsche Untertitel
Laufzeit: 20 min

Sachgebiete:
Biologie - Ökologie - Stoffkreisläufe
Biologie - Ökologie - Biodiversität, Artenvielfalt
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Schlagworte:
Afrika; Aufforstung; Bevölkerungswanderung; Bewässerung; Binnenwanderung; Biodiversität; Brunnen; Burkina Faso; Desertifikation; Dorf; Dürre; Emigration; Fischerei; Getreide; Klimadiagramm; Klimaschwankung; Landflucht; Landwirtschaft; Luftfeuchtigkeit; Mali; Migration; Niger (Staat); Nomadismus; Oase; Photosynthese; Regen (Niederschlag); Regenzeit; Savanne; Satellitenbild; Senegal; Siedlung; Steppe; Sudan; Trinkwasser; Trockengebiet; Trockenzeit; Tropen; Tschad; Überfischung; Überschwemmung; Überweidung; Umweltkatastrophe; Verdunstung; Viehwirtschaft; Wanderfeldbau; Wasserverfügbarkeit; Wasserversorgung; Wind; Windsystem; Wüste; Atmosphäre; Kamerun; Katastrophe; Terror; Wasser; Sahara; 120-Tage-Linie; Bevölkerungswachstum; CO2; Dornsavanne; Getreideanbau; Hitze; Klimafluch; Klimaflucht; Klimaflüchtling; Klimawandel; Kohlenstoffdioxid; Krise; Lebensgrundlage; Mauretanien; NGO; Nichtregierungsorganisation; Passatkreislauf; Sahelsyndrom; Sahelzone; Temperaturanstieg; Treibhausgas; Tschadsee; UN; Viehzucht; Wassermangel
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