China: Das Drei-Schluchten-Projekt

China: Das Drei-Schluchten-Projekt
China: Das Drei-Schluchten-Projekt
Art.-Nr. Onlinemedium: 5511256
Art.-Nr. Onlinemedium interaktiv: 5521256
Art.-Nr. physisches Medium: 4611256
Adressatenbereich:
Allgemeinbildende Schule 7.-13. Klasse
Lizenzgebiete:
weltweit
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Beschreibung

Details

Das Drei-Schluchten-Projekt besticht mit beeindruckenden Zahlen: 600 Kilometer lang ist der Stausee hinter der 185 Meter hohen und über 2300 Meter langen Staumauer. Über 15 Jahre dauerte es, bis das etwa 25 Milliarden Euro teure Projekt fertig war. Die 32 Großturbinen erzeugen so viel Strom wie 18 Atomkraftwerke. Die Produktion stellt das Projekt aus heutiger Sicht vor und zeigt Vorteile, aber auch negative Auswirkungen des Projektes.

Lernziele:
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- lernen die Einzelheiten des Drei-Schluchten-Projekts mit ihrer Geschichte kennen;
- erhalten einen Einblick in den Bau der Talsperre, der Schleusen und des Schiffshebewerks;
- lernen die Ziele, die mit der Realisierung des Drei-Schluchten-Projekts verfolgt werden, kennen;
- beschreiben die wirtschaftlichen, bevölkerungs- und siedlungsgeographischen sowie ökologischen Folgen des Projekts;
- erläutern die Funktionen und Bedeutungszunahme des Jangtsekiang als eine der wichtigsten Wasserstraßen Chinas;
- stellen die Bedeutung des Drei-Schluchten-Wasserkraftwerks als Beispiel für den Umstieg auf erneuerbare Energien in China dar;
- erarbeiten sich topographisches Grundwissen im ostasiatischen Raum;
- lernen den Verlauf des Jangtsekiang und die Folgen für die Drei Schluchten kennen;
- beschreiben die Auswirkungen der Talsperre für den Unterlauf des Jangtsekiang;
- strukturieren sukzessive visualisierte Inhalte und Texte in den Arbeitsmaterialien;
- leiten aus grafischen Darstellungen (z. B. Diagramme) Aussagen ab;
- können soziokulturelle, ökonomische und ökologische Auswirkungen des Drei-Schluchten-Projekts beurteilen;
- beurteilen die Bedeutung der Drei-Schluchten-Staumauer als wichtiges Element des Hochwasserschutzes für weite Teile Chinas;
- verfügen über die Fähigkeit, thematische Karten zu lesen, zu analysieren und zu interpretieren;
- können relevante Informationen aus dem Film herausarbeiten und gliedern;
- strukturieren geographisch relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen (Film, Text), erarbeiten und verknüpfen Einsichten und organisieren diese;
- üben sich in Medienkompetenz;
- üben sich in der Partner- und Gruppenarbeit und zeigen Präsentationstechniken vor der Klasse.

Informationen:
Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium
Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 7.-13. Klasse
Produktionsjahr: 2017 (2017)
FSK-/USK-Vermerk: Lehrprogramm
Öffentliche Vorführrechte: Ja
Dieses Medium ist GEMA-frei
Sprache: Deutsch
Laufzeit: 22 min f

Sachgebiete:
Geographie - Hydrographie - Binnengewässer
Geographie - Biogeographie - Tiergeographie
Geographie - Biogeographie - Vegetationsgeographie
Geographie - Geoökologie - Ökosystem
Geographie - Geoökologie - Umweltprobleme
Geographie - Sozialgeographie - Sozialstrukturen
Geographie - Bevölkerungsgeographie - Bevölkerungswanderung
Geographie - Siedlungsgeographie - Ländliche Siedlungen und Prozesse
Geographie - Politische Geographie - Raumordnung
Geographie - Wirtschaftsgeographie - Waldwirtschaft
Geographie - Wirtschaftsgeographie - Fischwirtschaft, Fischereiwirtschaft
Geographie - Wirtschaftsgeographie - Wasserwirtschaft
Geographie - Agrargeographie - Boden, Melioration
Geographie - Industriegeographie - Energiewirtschaft
Geographie - Verkehrsgeographie - Verkehrswege, Transportmittel
Geographie - Asien - Ostasien
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Wasser
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Landschaft
Umweltgefährdung, Umweltschutz - Energie
Wirtschaftskunde - Volkswirtschaft - Sozialpolitik, Wirtschaftspolitik
Wirtschaftskunde - Volkswirtschaft - Öffentliche Finanzwirtschaft, Steuern

Schlagworte:
Asien; Ballungsraum; Bevölkerungswanderung; Binnenwanderung; Binnenwasserstraße; China (Volksrepublik); Erdbeben; Filmanalyse; Globalisierung; Infrastruktur; Jangtsekiang; Landflucht; Landwirtschaft; Ostasien; Raumplanung; Schiffshebewerk; Shanghai; Stausee; Turbine; Umweltverschmutzung; Wasserkraftwerk; Bildinterpretation; Chongqing; Diagrammkompetenz; Drei-Schluchten-Projekt; Erdrutsch; Erneuerbare Energien; Flutkontrolle; Frachtschifffahrt; Freihandelszone; Grafikkompetenz; Hochwasserschutz; Kartenkompetenz; Medienkompetenz; Qutang; Sanxia; Schleuse; Staumauer; Stromerzeugung; Talsperre; Uferzone; Wu; Xiling; Yichang
Begleitmaterial

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China: Das Drei-Schluchten-Projekt
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